孩子说话晚查询配资平台,说话说不清,如1岁不会喊爸爸妈妈,2岁不会说3.4字的短语,从医学角度来说这是一种需要重视的问题,孩子很可能是语言发育迟缓了。
不同年龄段的孩子，语言发育情况也是不一样的。孩子在1岁左右可以说一些单词，2岁能说一些短语，能听懂2～3步的指令，比如对孩子说“你帮我去把桌子上的苹果拿过来”，孩子对于“去桌子上”“拿苹果”两个连续的指令都能准确执行。
3～4岁的孩子会问很多问题，比如“为什么”“在哪儿”“谁啊”等等，也可以说比较长的句子，说出的句子遵从一定的句法，还会正确使用“你、我、他”等人称代词。5岁左右的孩子会说复杂句法，如被动句和把字句，如“你怎么把水弄洒了”，“水被你弄洒了吧”。从发音上来说，“zh、ch、sh、z、c、s、l”这些从发音动作上来说相对难掌握的语音，5岁的孩子也能掌握，并且能够理解不同场合说不同的话。
李艳波主任提醒家长注意的是，要多鼓励孩子说话，但不能威逼利诱，可以用孩子喜欢的事物来引导他说话，当孩子表达准确时要及时给予表扬，并且当孩子说出简单的句子或词语时，家长可以适度帮孩子延长句子，比如家长问孩子：“你要吃什么呀？”孩子回答：“苹果”，此时家长可以说：“好，宝宝要吃苹果。”这样的扩展也有利于孩子语言能力的进一步发展。
展开剩余33%语言表达差、语言理解差、听指令差、语言逻辑混乱，与年龄不符的语言水平，比如孩子已经三岁左右了，正常来说完全可以使用句子+语法的结构与人交流，但现在的情况却是孩子只能断断续续地使用短句或词汇进行表达，而且还缺乏准确度。
所谓语言理解，指的是对语言信息的识别和思考能力。语言理解差的儿童在接收到相关信息后无法在第一时间识别和思考查询配资平台，往往需要等待一段时间才能给出理解后的反馈，但这种反馈距离正常标准存在较大差距。
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